著重跟著植物等比例仿生繪圖的北鳥老師，除了教學手繪之外，更致力於在引領人們在繪畫過程中，感受大自然美好的生命力。透過她悠緩又精確的手繪技巧分享，一步步循序漸進，微觀植物，手繪葉片，感受自然、綠意和藝術。

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呼應北鳥老師希望藉由繪畫向自然學習的初衷，繪畫課程的最一開始，北鳥老師會先介紹植物的背景，讓大家在手繪之前，先了解植物在大自然中的生物知識和生長結構。

了解完植物的背景後，開始使用水溶性色鉛筆著色，並用水彩筆加入水分暈染開來，熟悉色鉛筆和水彩筆在繪畫上的筆觸，方便之後畫起來更上手。

在畫葉片之前，必須先好好觀察植物的脈絡紋理，才能以最貼近植物真實樣貌手繪出來。北鳥老師強調，必須在同一個光源下觀察植物，才能畫出一致的亮度和色澤變化。

希望還原植物真實樣貌的北鳥老師，強調要以1:1的方式手繪植物，從結點到莖幹，都需要直尺測量植物的長度後，以一樣的數值手繪植物，完成一幅仿生的植物繪圖，從這個過程中，讓自己更貼近植物的生長脈絡。

手繪過程中，盡量找到葉子正面的地方做練習，因為對初學者來說，正面方向的葉片紋路比較容易上手，練習起來才能循序漸進。

找到正面的方向後，從單片葉子開始練習繪畫，描繪出葉子的外觀之外，也找到繪畫的手感。

描繪好外觀後，開始以水溶性色鉛筆層層上色，可根據不同的力道深淺上色後，再用水彩筆慢慢暈染，製造出葉片上不同的明亮深淺色澤。

熟悉單片葉子的練習後，緊接著持續手繪其他葉片，完成一幅仿生植物的栩栩如生繪畫，在接近一天的課程時間裡，讓自己放慢步調，感受與植物生命的共處時光。

源自於台灣北部的北鳥老師，希望藉由手繪的過程，帶領人們向自然學習，以更微觀更有深度的方式，了解植物的生命脈絡，詠嘆綠意之美，尋求內心的平靜與秩序。

在新店半山腰繞了幾圈山路後，兜兜轉轉來到了北鳥老師的手繪植物教室，從外頭進入後，先是被教室內的靜謐能量感閃，心情也即療癒了一大半，緊接映入眼簾的是教室外的小花園，擺放著好多生氣蓬勃的綠色植物，枝葉扶疏的它們，彷彿在北鳥老師的細心照顧下，生活得很愉快自得。

看著北鳥老師細心觀察葉片，順著植物的紋理脈絡，用直尺精準確認測量後，優雅地揮灑於紙張，描繪出栩栩如生的自然葉片。

「我很喜歡植物，不只是因為它們好看而想種養，而是想感受植物豐沛的生命力，因此我喜歡用微觀的方式觀察植物，看它們是怎麼生長、生命的紋路長怎樣，一邊觀察一邊手繪出來，透過繪畫還原植物的真實樣貌，更自己更貼近生命本質，在這個過程中，身心靈都能感到很寧靜。」北鳥老師說。

除了欣賞植物，北鳥老師更想帶給人們的是──藉由繪畫向自然學習，從觀察植物的過程中，去更了解植物背後的生長結構、感受質地、嗅聞味道，再用水溶性色鉛筆層層上色，完成一幅仿生的植物繪圖，從這個過程中，讓自己更貼近植物的生命樣貌，了解植物的各個面向，吟詠大自然的美好。

正因為特別著迷於理解植物的生長邏輯，再踏實地描繪於紙張的過程，北鳥老師堅持課程中一定要用真實盆栽植物來繪畫，不對著照片畫圖，也甚少畫切花。

因為她認為離開了土的植物，生命就沒有那麼完整，她希望每一位學員來到這裡上課，可以放慢速度，花一整個下午的時間，了解植物的生長脈絡，一筆一筆描繪下來，之後再將植物小盆栽帶回家，繼續種養它，與它一起相處，感受生命力延續呼吸的過程。